Aktualności
Nowy projekt w naszej szkole
24.02.2026
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
24.02.202621 lutego obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, ustanowiony przez UNESCO w 1999 roku. Święto to przypomina o znaczeniu języków narodowych oraz konieczności ich ochrony.
Dziewczyny z Kółka Redakcyjnego z tej okazji przygotowały krótką prelekcję wraz z językowym quizem. Uświadomiły wszystkim, jak ważną rolę język pełni w życiu każdego człowieka i że ma na celu promowanie różnorodności językowej i kulturowej.
Zadania przygotowane przez Elenę, Maję i Paulinę wcale nie były proste, ale przecież język polski należy do najtrudniejszych języków świata. Każdy z uczniów mógł zmierzyć się z najdłuższym polskim słowem, czyli: „konstantynopolitańczykowianeczka”. Ma ono aż 32 litery! Choć to bardziej językowy żart niż rzeczywiste słowo w użyciu, pokazuje, jak złożone mogą być polskie wyrazy. Wszyscy ci, którym się udało, otrzymali słodkie nagrody.
Bardzo przydatne okazało się zadanie z przysłowiami, bo niestety są one piętą Achillesa współczesnej młodzieży. A przecież przysłowia i powiedzenia są częścią naszego dziedzictwa kulturowego. Przekazują życiową mądrość i ważne wartości.
Zatem podsumowując, nie chwal dnia przed zachodem słońca i jak sobie pościelisz, tak się wyśpisz, pamiętajmy, że język ojczysty to nasze pierwsze słowa, sposób, w jaki wyrażamy emocje, opowiadamy historie i komunikujemy się z innymi. Dzięki niemu poznajemy świat, uczymy się i przekazujemy wiedzę następnym pokoleniom.
Kółko Redakcyjne
Niezwykła opowieść o Momo
24.02.202618.02.2026 r. odbyła się wycieczka klas piątych i siódmej b do Opola, do Teatru Lalki i Aktora im. A. Smolki.
Celem naszego wyjazdu było obejrzenie spektaklu pt. Momo opartego na kultowej powieści Michaela Ende.
Teatr to wyjątkowa forma sztuki, która oferuje wyjątkowe korzyści rozwojowe, edukacyjne i emocjonalne, szczególnie dla dzieci i młodzieży. Łączy w sobie magię ożywionej materii - lalki z żywą grą aktorską.
Dla nas było to szczególnie ważne, gdyż w takim teatrze niektórzy z nas byli po raz pierwszy. I na pewno nie ostatni.
Opowieść o niezwykłej dziewczynce Momo, która miała odwagę przeciwstawić się złodziejom czasu i odzyskać przyjaciół, bardzo nam się spodobała. A szczególnie muzyka, piosenki i scenografia, np. ogromna ośmiornica poruszyła naszą wyobraźnię.
Spektakl przestrzega przed zbytnim korzystaniem z urządzeń elektronicznych i uczy, że przyjaciele są najważniejsi i warto o nich walczyć.
Naszym zdaniem wycieczka była bardzo udana, ponieważ rozbudziła wrażliwość na sztukę, mieliśmy bezpośredni kontakt i z aktorami, i z lalkami, mogliśmy również rozwinąć nasze umiejętności komunikacyjne.
Czekamy na następne spotkanie ze sztuką.
Kółko Redakcyjne
Z KRÓLOWĄ NAUK ZA PAN BRAT
19.02.2026W bieżącym roku szkolnym, uczniowie klas 1 - 3 naszej szkoły są uczestnikami projektu edukacyjnego „Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki”. Projekt oparty jest na metodach aktywizujących, które czynią go niezwykle atrakcyjnym dla najmłodszych uczniów. Każdego miesiąca realizują oni inny moduł wyzwań, których celem jest odkrywanie matematyki w codzienności. Podejmowane aktywności pozwalają uczniom na przeżywanie wyjątkowych, bo matematycznych przygód. Realizowane w ramach projektu działania pokazują, że matematyka jest im bliska i przyjazna. Oswajają się z dziedziną nauki, która jest obecna w naszym życiu na co dzień i wcale „nie taka straszna jak ją malują”. Uczniowie odkryli już matematykę na placu zabaw, w sztuce, w świętach oraz w kuchni. Zgodnie przyznają, że jest ona obecna w każdej dziedzinie życia, a przypisanie jej zaszczytnego tytułu królowej nauk jest niepodważalne. Przed najmłodszymi kolejne wyzwania.
– Czy matematyka jest obecna w architekturze?
– Sprawdźmy!
Realizacja projektu przyczynia się do realizacji kierunków polityki oświatowej MEN:
- Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz wzmacnianie umiejętności matematycznych.
- Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych.
- Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie metod aktywizujących w dydaktyce.
Diana Bugajewska
Wodzenie Niedźwiedzia
19.02.2026Ostatkowe „Wodzenie niedźwiedzia” w naszej szkole.
Mięsopust w Opolskim jeszcze mómy
Totyż z Berem podónżómy,
Od chałpy do chałpy chodzimy
I szczyńścio na tyn rok Wóm życzymy.
Wodzenie Niedźwiedzia, stara śląska tradycja kończąca Mięsopust, staje się także tradycją w naszej szkole. Od trzech lat członkowie kółka historyczno-regionalnego przybliżają swoim kolegom jeden z kilku zapustnych zwyczajów charakterystycznych dla Śląska Opolskiego - „Bery”, mający przynosić szczęście i wszelką pomyślność. Barwny orszak przebierańców, towarzyszący Berowi grasował po szkole w „ostatkowy” wtorek, odwiedził wszystkie klasy, narobił „larma” i zamieszania. Zgodnie z tradycją Ber obtańcował: panią dyrektor, panie nauczycielki, panią sekretarkę, panie z obsługi, a także… rodziców. W każdej klasie odegrano scenkę osądzania Bera, uznanego winnym wszelkiego zła, które wydarzyło się w naszej miejscowości w minionym roku. Do wspólnej zabawy wciągano młodych i starszych widzów: Kominiorz (Tomek) smarował sadzą, Diobołek (Hania) dźgał widłami, Farorz i Fojermann (Franek i Patryk) „święcili” wodą, Szandara (Adam) karał mandatami, Cyganka (Lena) wróżyła, Żyd (Sonia) zbierał datki, a Doktor i Siostrzyczka (Judyta i Vanesssa) obdzielali pacjentów receptami i słodkimi tabletkami „na siła, na energia i chęci do roboty”. W naszym orszaku nie zabrakło też Fejśtra (Janek) wodzącego Bera, Młodej Pary (Karolina i Livia), Baby z dzieckiem (Vanessa), „biołej i czornej Śmiertki” (Emilka i Ola) z wielkimi kosami, Sędziego (Adam) z aktem oskarżenia Bera, a także naszych niezastąpionych muzykantów: Fabiana i Adama, przygrywających na saksofonie i trąbce oraz Kuby larmującego na wielkim bębnie. W rolę Bera - głównego bohatera całego zamieszania wcielił się Marek.
Uczestników berowego orszaku czekała na zakończenie zabawy miła niespodzianka - Uczta Niedźwiedzia, zapustny poczęstunek, przygotowany przez naszych Rodziców. Ale nie tylko oni mogli tego dnia „pomaszkecić”. Na przerwach „kożdy bajtel mógł se coś dobrego kupić”.
Dziękujemy za miłe przyjęcie, wspólną zabawę, a rodzicom za poczęstunek.Uczestnicy berowego orszaku
z kółka historyczno-regionalnego
Wodzenie Niedźwiedzia
14.02.2026
Nareszcie ferie!
02.02.2026Życzę Wam drodzy Uczniowie, bezpiecznego i radosnego wypoczynku. Niech będzie to czas niezapomnianych wrażeń i ciekawych przeżyć. Pamiętajcie, by nigdy nie opuszczał Was zdrowy rozsądek. Dbajcie o bezpieczeństwo swoje oraz osób towarzyszących. Wykorzystajcie mądrze i z rozwagą te wolne dni, odpocznijcie, nabierzcie sił i motywacji do dalszej nauki w nowym semestrze.
Dyrekcja PSP NR 1 w Kolonowskiem
TYDZIEŃ PROFILAKTYKI W SZKOLE
19.02.2026W dniach od 26 do 30 stycznia 2026 r. w naszej szkole był zorganizowany Tydzień Profilaktyki. Warsztatami szkoleniowymi zostali objęci wszyscy uczniowie z klas 1 - 8 oraz rodzice naszych uczniów, jak również Rada Pedagogiczna.
„Zagubiona myszka” – warsztaty dla kl. 1 - 3
Zajęcia dla najmłodszych i zarazem najmniej uświadomionych użytkowników technologii. W ich trakcie dzieci uczyły się prawidłowego korzystania z Internetu, poznały zagrożenia związane z surfowaniem w sieci, a także negatywne konsekwencje nadmiernego oglądania telewizji czy grania na komputerze/telefonie. Najmłodsi uczniowie dowiedzieli się również, jak rozsądnie planować czas spędzany przed ekranem i dlaczego warto go jednak ograniczać. Przede wszystkim uczniowie odkrywali zalety, jakie ma zabawa i rozmowa z innymi dziećmi „na żywo”.
„Balans” – warsztaty dla kl. 4 - 6 oraz rodziców i nauczycieli.
Cele szkolenia to:
- Uświadamianie młodzieży i rodziców mechanizmów prowadzących do uzależnień behawioralnych, zwłaszcza związanych z Internetem i urządzeniami elektronicznymi.
- Wzmacnianie czynników chroniących przed rozwojem nałogowych zachowań u dzieci i młodzieży.
- Rozwijanie umiejętności odpowiedzialnego i zrównoważonego korzystania z urządzeń elektronicznych oraz Internetu.
- Kształtowanie postawy świadomego podejścia do nowych technologii, sprzyjającej zdrowiu psychicznemu i społecznemu.
„Alkomatrix” – energetyki, piwo bezalkoholowe, uzależnienia – warsztaty dla kl. 7 - 8.
Warsztaty o uzależnieniu od alkoholu i psychofizycznych konsekwencjach spożywania alkoholu.
Cele warsztatu:
- Uświadomienie młodzieży mechanizmów działania alkoholu i przyczyn, dla których jest on atrakcyjny wśród rówieśników.
- Pokazanie zarówno pozornie „dobrych stron”, jak i realnych zagrożeń wynikających z picia alkoholu.
Uczestnicy zyskali świadomość ryzyka związanego z piciem alkoholu oraz konsekwencji zdrowotnych i społecznych.
Młodzież uczyła się bardziej odpowiedzialnego podejścia do alkoholu i będzie potrafić dokonywać świadomych wyborów w sytuacjach towarzyskich.
Agnieszka Biegańska - pedagog szkolny
Archiwum Aktualności